مبايعه نامـه اتومبيل یا قولنامه خرید و فروش

بسمه تعالي

مبايعه نامـه اتومبيل

يَااَيُّهَاالَّذِينَ آمَنُوا اَوْفُوابِالْعُقُودِ

اي كسانيكه ايمان آورده ايد به عهد و پيمانهايتان وفا كنيد.

تاريخ تنظيم:  

 مادة1:طرفين معامله

1-1 :فروشنده:           فرزند:           داراي شناسنامه شماره:                 صادره از ساكن  نشانـي:                                                                                                      تلفن:

2-1:خريدار:             فرزند:         داراي شناسنامه شماره:         صادره از: ساكن  نشانـي:                                                                                                    تلفن:

مادة2:مورد معامله ومشخصات آن:    

     مورد معامله ومشخصات آن كه فروشنده برؤيت خريداررسانده وموردقبول وتأييد خريدار مي باشد عبارتست از يكدستگاه:                        سيستم :                           مدل :                    رنگ :                     شماره موتور :                          شماره شاسي :                                      شماره موقت / شهرباني :                     داراي يك جلدسندمالكيت به شمارة                  وبه شمارة ثبت                      صادره از :                    اداره راهنمائي و رانندگي :         

كه مورد معامله  را فروشنده برؤيت خريداررسانيده است وخريدار از كميت وكيفيت ارزش آن  اطلاع كامل حاصل نموده وموردقبول خريدارمي باشد.

مادة3:قيمت كل مورد معامله:

     قيمت موردمعامله مبلغ:                                 ريال معادل                         تومان  وجه رايج مورد توافق متعاملين قرارگرفت وبترتيب زيرازسوي خريدار به فروشنده پرداخت مي گردد:

      1-3: مبلغ :                   ربال(                        تومان) بعنوان قسمتي ازثمن معامله نقداً طي             فقره چك بانكي ومسافرتي ازسوي خريدار تسليم فروشنده گرديد و به دريافت آن اقرارنمود.

     2-3: مبلغ :                       ربال(                    تومان)  همزمان باتحويل مبيع وبه تصرف  مشتري دادن آن درمورخة  

      3-3: مبلغ:                   ريال(                  تومان)  درتاريخ                        همزمان باتنظيم سندرسمي انتقال ودراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة شمارة :.                        شهرستان

تبصرة:عدم پرداخت مبلغ مندرج دربند1-3 اين مبايعه نامه ازسوي خريداربه هرعلت موجب منفسخ شدن وبي اعتباري معامله گرديده وباانفساخ معامله،فروشنده مجازاست موردمعامله رابه هرشخص ديگري واگذارنمايد ودراين موردنيازبه اخذهيچگونه مجوزديگري نمي باشد.

مادة 4:شروط معامله:

     1-4: تاريخ تحويل مبيع مورخة                          تعيين مي شودكه همزمان با تحويل مبيع مبلغ مندرج دربند2-3 درحق فروشنده تأديه مي گردد.

     2-4: تاريخ تنظيم سند رسمي انتقال اتومبيل مورخة                      مي باشدكه طرفين ملزم بحضور دراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة اسنادرسمي شمارة:                     شهرستان            براي  انجام كلية تعهدات مندرج درمبايعه نامه و تشريفات قانوني نقل وانتقال مي باشند.

     3-4: فروشنده مكلف است قبل ازتاريخ تنظيم سندرسمي ،كليةاسنادومدارك لازم  اعم ازمفاصاحساب هاي مالياتي نقل وانتقال وعدم خلاف ورا تهيه وبه دفترخانة فوق الذكرتسليم نمايد.بطوريكه درروزتنظيم سندرسمي هيچگونه مانعي براي تنظيم سندموجودنباشد.

    4-4 : حضورفروشنده بدون همراه داشتن اسنادومدارك لازم وحضورخريداربدون همراه داشتن باقيماندة ثمن معامله (بصورت چك نضميني ياوجه نقد)درحكم عدم حضوراست و ملاك عدم حضوردردفترخانه ،گواهي صادره ازدفترخانة مذكورمي باشد.

    5-4: درصورت عدم تحويل مورد معامله درتاريخ مذكور،فروشنده ملزم به پرداخت روزانه مبلغ                       ريال(        )بعنوان جبران خسارت  تأخير درتحويل مبيع درحق خريدارخواهدبود.

 6-4: هرگاه خريداردرموعدمقرر دراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة اسنادرسمي شمارة:               شهرستان         حاضر شده ونسبت به تنظيم سندرسمي معامله اقدام نكند،اين مبايعه نامه بخودي خودفسخ ومعامله فاقد اعتباربوده وفروشنده مي تواندبابت تخلف ازانجام تعهدخريدار،مبلغ                ريال (                             تومان )ازپيش پرداخت راكسرنموده وباقيمانده رابه وي مستردنمايد.

    7-4: هرگاه فروشنده درموعدمقرر دراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة اسنادرسمي شمارة:                      شهرستان  حااضرنشده ونسبت به تنظيم سندرسمي معامله اقدام نكند، اگرچه اين عمل باركان معامله خللي واردنمي نمايد ودرهرصورت معامله معتبرمي باشد،خريدارمي تواند بامراجعـه به مقـامـات صـالحة قضـائي الـزام طـرف مستنـكف را ضمـن مطالبـة خسـارات وارده بحضور دراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة اسنادرسمي شمارة:             شهرستان                     وتنظيم سندرسمي انتقال مورد معامله مطالبه نمايد.

     تبصره: چنانچه خريدارالزام فروشندة مستنكف راجهت حضوردردفترخانه وتنظيم سندرسمي ازمقامات قضائي مطالبه نمايد،فروشنده هيچگونه حق وادعائي نسبت به مابقي ثمن موردمعامله(مذكوردربند3-3)نخواهدداشت.

    8-4: خريدارحق داردموردمعامله راجزءً ياكلاً ولوبصورت صلح حقوق وياوكالت بغيرمنتقل نمايد كه دراينصورت وحسب اعلام اطلاع قبلي انجام انتقال رسمي (موضوع بند2-4)بنام منتقل اليه جديد انجام خواهد گرفت وتكاليف خريدارمذكوردراين مبايعه نامه نيزازحيث پرداخت الباقي ثمن معامله وحضوردردفترخانه برعهدة وي قرارخواهد گرفت.

    9-4: فروشنده اقرارنمود كه موردمعامله مشمول مصادرة اموال نبوده ودرتوقيف نمي باشدوموردرهن ووثيقةكسي نيست ومنافعي ازآن به هرشكلي  به ديگري واگذارنشده وممنوع المعامله نمي باشد.

   10-4: هرگاه بيع موردادعاي ديگري قرارگرفت ويابعداً اين ادعاحاصل شده وباثبات برسدبطوريكه عملاًنقل وانتقال تحقق پيدانكندوياسندتنظيمي ابطال گرددفروشنده مكلف است ثمن معامله رابه قيمت روز(ودرصورت لزوم باجلب نظركارشناس)به خريدارپرداخت نمايدوچنانكه دراين رمينه خسارتي هم متوجه خريدارشودبايداين خسارت رانيزجبران كند.

   11-4: متعـاملين براساس آيات شريفة‹‹ اًوفُوا بِالعقود ِ›› و ‹‹ اَلمُسلمؤنَ عِندَشُرُوُطِهِم ››متعهـدوملتـزم مي شوندنسبت به انجـام كليـة تعهـدات خودبشـرح اين مبـايعه نامـه وحضور دراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة اسنادرسمي شمارة:                   شهرستان                    وتنظيم وامضاء  سندرسمي موردمعامله اقدام نمايند.

    12-4: تأدية كليه  ماليات ها وعوارض اعم ازنقل وانتقال ،عوارض شهرداري،دارائي و كليه هزينه هاي بيمه ، شماره گذاري ماليات مشاغل وانت وبه عهدة فروشنده بوده وهزينه هاي نقل وانتقال دردفترخانه اعم ازحق الثبت وحق التحريروبهاي اوراق رسمي دفترخانه بالمناصفه بعهدة طرفين مي باشد.

 13-4: با توجه به اينكه به موجب ضوابط جاري پلاك نصب شده در اتومبيل في الواقع به نام فروشنده مي باشد فلذا تا زمان تكميل مراحل نقل و انتقال دراداره راهنمائي و رانندگي /دفترخانة اسنادرسمي شمارة:            شهرستان            ،‌ پلاك منصوبه در اتومبيل در يد خريدار امانت مي باشد .

    اين مبايعه نامه باتوجه به مواد10و190وقانون مدني وبارعايت كلية شرايط ومقررات شرعي وقانوني معاملات دركمال صحت وسلامت ،باارادةشخصي باعلم وآگاهي ازكم وكيف موردمعامله واوضاع واحوال وزمان ومكان ونيزبرابري ارزش مبيع با ثمن وبارضايت كامل طرفين مبادرت بانجام معامله نموده وباقبول اسقاط كافة خيارات خصوصاً خيارغبن اگرچه افحش باشد،هيچيك ازطرفين حق فسخ آن رانداردوصيغة شرعي عقد بيع ايجاباً و قبولاًجاري شدونسبت به آنان و ورثه وقائم مقام قانوني لازم الاجراءبوده ونوسانات قيمتها هم هيچگونه تأثيري درمبايعه نامه ندارد.

 فروشنده:     

 خريدار:                                                

 شهود:      

                                                                                                                                       

 تصاویر زیباسازی نایت اسکین

نكاتي در باره نحوه نوشتن نامه اداري

نامه اداری

    وقتی برای اداره و یا ارگان یا شخص مهمی نامه می نویسیم که رابطه کاری با او داریم از نامه اداری استفاده می کنیم در چنین مواردی نمی شود از نامه دوستانه استفاده کرد و این کار نوعی توهین به شخص گیرنده محسوب می شود .نوشتن نامه اداری چیزی نیست که بتوان به صورت گام به گام آن را آموزش داد بلکه می شود با ذکر نکاتی چند و نشان دادن مثال به نوشتن صحیح آن کمک کرد.

نکاتی در باب نوشتن نامه اداری:

  • -         نامه اداری باید در یک طرف صفحه نوشته شوند ونباید در حاشیه آن ها چیزی نوشت.
  • -         متن نامه باید با نهایت دقت در صحت مطالب تهیه شود.
  • -         متن نامه باید شایسته فرد گیرنده باشد و پست و مقام شغلی و سازمانی فرد گیرنده باید در نظر گرفته شود.
  • -         در نامه های اداری باید شیوایی سخن و روانی مطلب نیز در نظر گرفته شود و از لغات قدیمی و نامانوس نباید استفاده شود.
  • از حشو(به کار بردن واژه هایی که هم معنی هستند)خودداری شود.
  • در نامه های اداری به هیچ وجه نباید از کلمات و جملات عامیانه استفاده کرد.
  • از نشانه های قراردادی(ویرگول, نقطه و ...)باید درست و به جا استفاده کرد.
  • در نامه های اداری باید از استفاده کردن جملات توهین آمیز, تهدید آمیز و مشکل آفرین خودداری کرد.
  • نامه های اداری ترجیحا باید در کاغذ های بزرگ نوشته شود تا امکان ارجاع و حاشیه نویسی داشته باشد.
  • نامه حدالامکان باید تایپ شود یا حد اقل با خط خوانا نوشته شود.
  • سلسله مراتب باید رعایت شود, مثلا اگر می خواهیم برای اداره ای نامه بنویسیم اولین نفر باید مدیریت مکان مورد نظر باشد.عدم رعایت سلسله مراتب باعث توهین به پایینی ها می شود.
  • اگر مخاطب نامه را نمی شناسیم نامه را باید با یک عنوان کلی بنویسیم. در هر اداره یک سیستم تفکیک نامه وجود دارد که باعث ارسال نامه به مکان مورد نظر می شود.
  • اگر نامه به وسیله اینترنت مکاتبه شود: الف) از رنگ های ملایم(مثل آبی) استفاده شود. ب)تایپ همه نامه با فونت بزرگ یک نوع توهین محسوب می شود. ج) ارسال تعداد زیادی ایمیل برای یک مکان کار درستی نیست.

اسکلت کلی یک نامه اداری:

  • نامه را با نام خدا آغاز می کنیم.
  • تاریخ را درج می کنیم.
  • موضوع نامه را می نویسیم.
  • نام شخص گیرنده را با احترام همراه سمت وی می نویسیم.مثال: جناب آقای ....مدیریت محترم سازمان...........    
  •  نامه را با حدود یک سانتی متر از محل طبیعی شروع سطر آغاز می کنیم و بدون طول و
  •  تفسیر های اضافی شروع به طرح مشکل می کنیم.
  • انتظاری را که از گیرنده نامه داریم محترمانه ذکر می کنیم و اگر توانستیم راه حل یا پیشنهادی ارائه می دهیم.
  • دستور نمی دهیم , نامه باید بیشتر جنبه خواهشی داشته باشد.
  • نام و مشخصات خود را در پایین نامه سمت چپ می نویسیم و امضا می کنیم.
  •  این نوع از نامه اداری نامه شخص به اداره بود که در زیر نمونه ای برای آن می آورم.

                                               به نام خدا

                               موضوع:ثبت نام در مدرسه                                     تاریخ ...

ریاست محترم ادره اموزش و پرورش شهرستان ... جناب آقای/سرکار خانم......

      با احترام، ضمن ارسال فتوکپی حکم انتقال شماره.......روز.....اداره.....،من به این شهرستان منتقل شده ام. خواهشمند است دستور فرمایید فرزندم ......را در کلاس.....دبیرستان.....که به محل سکونت ما نزدیک است ثبت نام کنند. برای سهولت کار، پرونده و تمام سوابق تحصیلی نامبرده برای اطلاع و هرگونه اقدام توسط فرزندم تقدیم می شود. امیدوارم با دستوری که صادر می کنید ، موجبات دلگرمی و ادامه تحصیل فرزندم را فراهم فرمایید.

                                                  نام و نام خانوادگی - امضاء                                                

    نامه های اداری که از اداره یا ارگانی به اداره یا ارگانی دیگر فرستاده می شود, فقط در قسمت اولیه با بقیه نامه های اداری تفاوت دارند بدین صورت که اول نامه به جای نوشتن نام فرد دریافت کننده و فرستنده نامه از کلمات(از:فلان اداره _ به:فلان اداره) استفاده می شود .مثال:

         به نام خدا

تاريخ : 7/11/1387                     شماره :  110/ 2525             پيوست : 2 برگ

به : سازمان فني حرفه اي  شهرستان 

از : مديريت آموزش و پرورش

موضوع : آموزش اينترنت

احتراما : عطف به نامه شماره 441 مورخ 5/6/1381 از آن سازمان محترم درخواست ميشود يك نفرمدرس را جهت آموزش اينترنت به اين  مديريت  معرفي نمائيد . ضمناً خواهشمند است دستور فرمائيد چند نسخه از جزوه آموزشي اينترنت به اين  مديريت  ارسال نمايند.

قبلاً از همكاري شما سپاسگزاري ميگردد.

                                              نام و نام خانوادگي - مدير آموزش و پرورش شهرستان http://ebtakar.blogfa.com

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

9 دی 1388

9 دی فتح‌الفتوح ملتی بود که بر بومی‌گرایی در عرصه سیاست و حکومت تأکید کردند و پیوند جریاناتی که همانند جنگ احزاب د رصدر اسلام عمل می‌کردند را پاره نمودند.

         یکی از روزهای الهی در جریان انقلاب اسلامی ایران روز نهم دی ماه سال 1388 است، انقلاب اسلامی فرایندی است که ماموریت آن تشکیل جامعه و کشور اسلامی است. این فرایند 5 مرحله یا به تعبیر دیگر 5 ایستگاه دارد: انقلاب اسلامی؛ نظام اسلامی؛ دولت اسلامی؛ کشور اسلامی و تمدن اسلامی که مقام معظم رهبری از آن به فرایند تحقق اهداف اسلامی یاد کرده‌اند. انقلاب اسلامی در طی این مراحل حوادث بسیاری را تجربه کرده است که هرکدام یوم الله است. 19 دی 1356 قم و روزهای پشت‌سر آن؛ 12 بهمن؛ 22 بهمن 1357در مرحله انقلاب اسلامی؛ 12 فروردین 1358و روز تسخیر لانه جاسوسی و روزهای جنگ تحمیلی در مرحله نظام اسلامی و نهم دی 1388 مقدمه تشکیل دولت اسلامی است. نکته حائز اهمیت اینکه همه این ایام الله برخاسته از نهضت عاشورا است.

روزهاى سال، به طور طبيعى و به خودى خود همه مثل همند؛ اين انسانها هستند، اين اراده‌‌‌‌‌ها و مجاهدتهاست كه يك روزى را از ميان روزهاى ديگر برميكشد و آن را مشخص ميكند، متمايز ميكند، متفاوت ميكند و مثل يك پرچمى نگه ميدارد تا راهنماى ديگران باشد. روز عاشورا - دهم محرم - فى نفسه با روزهاى ديگر فرقى ندارد؛ اين حسين بن على (عليه السّلام) است كه به اين روز جان ميدهد، معنا ميدهد، او را تا عرش بالا ميبرد؛ اين مجاهدتهاى ياران حسين بن على (عليه السّلام) است كه به اين روز،  اهميت ميبخشد. روز نوزدهم دى هم همين جور است، روز نهم دىِ امسال هم از همين قبيل است. نهم دى با دهم دى فرقى ندارد؛ اين مردمند كه ناگهان با يك حركت - كه آن حركت برخاسته از همان عواملى است كه نوزدهم دىِ قم را تشكيل داد؛ يعنى برخاسته ى از بصيرت است، از دشمن‌‌‌‌‌شناسى است، از وقت‌‌‌‌‌شناسى است، از حضور در عرصه‌ى مجاهدانه است.. شايد به يك معنا بشود گفت كه در شرائط كنونى - كه شرائط غبارآلودگىِ فضاست - اين حركت مردم اهميت مضاعفى داشت؛ كار بزرگى بود. هرچه انسان در اطراف اين قضايا فكر ميكند، دست خداى متعال را، دست قدرت را، روح ولايت را، روح حسين بن على (عليه السّلام) را مى‌‌‌بيند. اين كارها كارهائى نيست كه با اراده‌‌‌‌ى امثال ما انجام بگيرد؛ اين كار خداست، اين دست قدرت الهى است؛

 نهم دي ماه سال 1388 خداوند يد بيضايي قدرت خود را به ياري جبهه حق رساند و حق را بر سر باطل کوبيد. حرمت شکني بي محاباي ارزشهاي مقدس مردم در عاشوراي سال ۸۸توسط فتنه گران علاوه بر نشان دادن ماهيت انحرافي اين جريان باعث شد خشم مقدس مردم به جوش بيايد تا حماسه تاريخي ملت ايران در نهم دي سرمنشا بسياري از تحولات پسيني قرار بگيرد.‏

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

لوح تقدیر معلم (3)

زيباترين كلام جهان را مي جويم . زيباترين واژه هاي جهان را جسته ام . هر انچه ستايش را از تجلي الفبا تابيده است ، پي جسته ام ، هر انچه درود را كه انسان از اعصار كهن در روح خويش جسته ، با زبان دل و جان خويش بيان كرده ، گرد اورده ام . بهترين ايثار ها ، فراوانترين نثارها را ديده و سنجيده ام . ارزنده ترين ها را ، الهي ترين ها و آسماني ترين ها را ، همه و همه  را ...... شكوفاترين عشق ها را و سرشار ترين محبت ها را با جان و دل تجربه كرده ام .بلكه بتوانم از تو ، از تو ، اي معلم ، بلكه  چيزي توانم نوشت . از تو چگونه ميتوان نوشت ؛ از تويي كه جهان ، طنين باطن توست و روح زندگي از تپندگي روح خدايي ات  ، سرشار است . از تو چگونه ميتوان نوشت كه مشكات تجلي نور خداوند هستي و تمامي هستي  زندگي دانش آموزان ناشي از جريان فيض  توست . 

ما دوست داريم از تو گفتن ، از تو نوشتن را .... اما چگونه با چه واژگاني با كدام الفبا از تو چنان كه تويي ... ميتوان كلامي آنچنان نوشت كه بشايد . چون كه قدر ديديد و بر سر نشستيد .

http://ebtakar.blogfa.com

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

نقش معلمان دینی و قرآن در تربیت دینی دانش آموزان

 بسم الله الرحمن الرحیم

 خلل از اين است كه خدا را به نظر محبت نمي نگرند ، به نظر علم مي نگرند .(  شمس تبریزی)

    از ابو عـلي سينا  سئوال كردند كه آيا از خودت دانا تر سراغ داري ؟ گفت : آري . گفتند كيست ؟ گفت : من روزي نزد زرگري بودم كه كودكي فرا رسيد ، طلب آتش كردوهيزم سوخته . زرگر بدو گفت: برو ظرف بياور تا در آن آتش نهم و ببري . كودك گفت : ظرف را نـيـازي نيست ! ما هر دو با ديده تعجب بر او نگريستيم . او در همان حال خاكستري در كف دست خود ريخت و از زرگر طلب آتش كرد .

نه آنچه داريم دانيم ، نه آنچه دانيم داريم . ( خواجه عبد الله انصاري )

هدف از تربیت دینی، حضور قرآن و سیره معصومین(ع) در متن زندگی دانش آموزان است. ما با تعلیم مسائل دینی و با روش های مطلوب و خاص می توانیم در دانش آموزان درک و شعور دینی ایجاد کنیم. اگر تلاش همه ما بر این باشد که از طریق روح حاکم بر تمامی برنامه های رسمی و غیررسمی (فوق برنامه و مکمل) تربیت، تزکیه و تأدیب صورت گیرد و مفاهیم نظری به صورت «رفتار دینی» درآید، می توانیم ادعا کنیم که تربیت دینی تا حد زیادی تحقق پیدا کرده است. آنچه با توجه به مقتضیات زمان در تربیت دینی باید مدنظر قرار گیرد، اصلاحات در روش های تربیت دینی است. مدیریت مراکز آموزش و پرورش ما با توجه به تفاوت های فردی در دانش آموزان، اصل زیبایی شناسی و ابزار هنر را بویژه در غنی سازی، اوقات فراغت و فوق برنامه باید لحاظ کنند و در این مسیر عمدتاً به مراحل رشد کودکان و نوجوانان در گروه های سنی پیش از دبستان، دوره دبستان و دوره راهنمایی توجه داشته باشند و همچنین باید به اهمیت نقش خانواده در ایجاد معنویت و تربیت دینی کودکان توجه جدی شود و با ایجاد راهکارهای مختلف در خانواده ها زمینه رشد معنوی و تربیت دینی دانش آموزان را فراهم آورد .

 آدمي نه چنان است كه هر چه بشنود بداند و نه چنان است كه هر چه بداند در آن مقام باشد ، زيرا كه شنیدن تا دانستن راه بسيار است و از دانش تا به عمل آوردن فاصله بیشمار .

آب كم جو ، تشنگي آور بدست                               تا بجوشد آبت از بالا و پست

در طلب زن دائما تو هر دو دست                             كه طلب در راه نيكو رهبر است

        در سالهاي اخير تعدادي از نوجوانان بدون توجه به اصالت عملي معنويت صرفا بر اساس احساس و تصميمات مقطعي و به بهانه شناخت هاي سطـــــحي دست به اقداماتي زده اند كه عواطف عمومي جامعه را جريحه دار نموده و به قيمت از هم پاشيدن زندگي اجتماعي و خـــانوادگي برخي شده است .عدم  آموزش خانواده ها ، معلمان و مربيان به دانش آموزان و نوجوانان ، توجه نكردن به نياز هاي اساسي در سنين حساس ، كم عنايتي و بي توجهي متوليان امور به مسائل ديني و احساسي نوجوانان و جــــوانان از يكسو و بـــالا رفتن خشونت در جامعه ، پايين آمدن آستانه تحمل ، مشكلات اقتصادي و غيره براي تعدادي از فرزندان اين آب و خاك بصورت سرابي بسيار دور جلوه گري نمايد .

 اما شناخت و بدنبال آن دستيابي به آيين و شريعت مورد علاقه هم راهكارهاي عقلاني دارد ، نه تحقير و تهديد . در اين ميان آموزش خانواده ها و جامعه تعليم و تربيت و دستگاههاي نظام آموزشي بويژه معلمان كه طلايه داران ترسيم طريق حصول به شريعت هستند بيشتر نمايان ميشود .والدين و معلمان بايد بدانند كه جوانانشان و دانش آموزان آنها  در هر مقطع سني باشند به راهنماييهاي آنها نيـــــــاز دارند . اما اينكه اين ارشادات با چه زباني به آنها داده شود بسيار مهم است . بايد با زبان آنها سخن گفت و با برقـــــــراري ارتباط صميمانه و عاطفي با آنها ، نوجوانان و جوانان را به اقدام منطقي و درست و به هنگام مواجهه ناكاميها و دوراهيها  وا داشت . آنها بايد در يابند دين زدايي و دوري از معنويت شيوه جاهلاني است كه جز عمري به خوشگذراني و عبث زندگي كردن فكري نكرده ا ند و آغوش به روي خرافات و بیهودگیهاگشوده اند ، و اينگونه حركات ثمره اي جز پشيماني و محروميت از يك زندگي لذت بخش در سايه حق و حقيقت ندارد .

  اگر از حالت انتقال جامعه سنتي به مدرنيته بگذريم مشكلات دنياي كنوني بسيار پيچيده تر و دشوارتر از گذشته شده و شناخت و دستيابي به ارزش و جايگاه معنويت مبهم تر شده و راههايـي گوناگوني در سر راه فرزندان اين جامعه قرار گرفته و مسئوليت عوامل انسان ساز جوامع ( معلمين ) سنگين تــر و بيان آنان رساتر از گذشته باشد و بايد دويد تا بهترين و جذابترين راههاي شناخت خدا و نقش مذهب و معرفت حق را براي اينان پيدا كرد و سكان هدايت را بدست گرفت و نگذاشت تا طوفان حوادث بي غيرتي و لا اباليــــــــگري ، كشتي معنويت عزيزان را به ساحل بي انتها و نا فرجام و دور دست ببرد .http://ebtakar.blogfa.comتصاویر زیباسازی نایت اسکین

 

 اللهم وفقنا لما تحب و ترضی

تبریک موفقیت دانش آموزان

    علي (ع) :« اي جوانان : آبروي تان را با ادب و دينتان را با دانش پاس داريد .»

 دانش آموز عزيز و پسر/دختر شايسته         

      سلام

مفتخريم اكنون كه با عنايات پروردگار يكتا و همت و اراده خود مصصمم هستيد همچون فرهيختگان جامعه گامهاي تحصيلي را در آينده دقيق تر و بلند تر برداريدو با كسب رتبه .....   موفقيت در ....... برگي ديگر بر افتخارات تحصيلي خودافزوديد اين شايستگي را مزين به نامت ميكنيم و مطمئينم همراه با تو و همگام درادامه راه در كنارت خواهيم بود  پسرم بدان كه مسئوليت تو در زندگي بي مشكل زيستن نيست با انگيزه زندگي كردن است . چون زندگي هديه خداوند به شماست و شيوه زندگي تو در آينده هديه شما به خداوند.

به پاس تلاشهايت اين لوح تقدير از طرف ( خانواده / دوستان تقديم  )ارباب نظرميشود تا مقبول پيشگاه فرهيخته علم و دانش ات گردد.نیاز امروز 

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

لوح تقدیر معلمان نمونه

              ان الله و ملائکه حتی النمله فی حجرها یصلون علی المعلم الخیر ( پیامبر اکرم (ص)

بی گمان معلمان و مربیان ، طلایه داران نهضت هدایت و سعادت ملتها هستند . معمارانی که زیر بنای ارزشهای معنوی و فضایل اخلاقی و اسلامی جامعه را بنیان می نهند .

عزیزارجمند جناب آقای / سر کار خانم :

سلام علیکم

      به مصداق آیه شریفه  « و من یعظم شعائر الله فانها من تقوی القلوب » تکریم مقام معلم نشان ارج نهادن به مجاهدتهای منادیان پیشرفت و سربلندی نسلهای حاضر و آینده است که هر قلب پاک و پرهیزگاری آنرا تایید میکند.

شناسایی صحیح و معرفی نمونه های درخشان آسمان پر ستاره تعلیم و تربیت بر محور سیره پیامبر اعظم (ص) مصداق روشن تعظیم شعائر الهی و نشان از پاکی ضمیر و گوهر ارزشمندی تقوی است .

قدر شناسی از مقام شامخ باغبانان بوستان تعلیم و تربیت ، معرف بلوغ اجتماعی و رشد فکری و معنوی جامعه است و تاثیر مثبت آنرا در محیط خدمت و کیفیت بخشی رو به رشد فرایند آموزش و پرورش فرزندانمان می توانیم مشاهده نماییم .

ضمن نکوداشت یاد و نام معلم شهید انقلاب اسلامی آیه الله مطهری و معلمان شهیدی که حریم آموزش و پرورش را به آسمان شهادت پیوند زدند . اينك كه  با عنايات حضرت حق  به افتـــــــــخار شايستگي و لياقت( مدیر/ معلم  نمونه ) نائل گشته ايد ضمن تبريك  ، خوشحاليمان را به پاس تلاشهايتان با تقدیم این لوح سپاس اعلام و معتقدیم تجلیل و تکریم از معلم در نظام اسلامی ، تعارف و حرف نیست بلکه حقیقتی است که از شان و شرافت معلمی سرچشمه گرفته است

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

لوح تقدیر معلم در هفته معلم (2)

یکی از فاخرترین کارها را معلمان انجام میدهند که کار تعلیم و تربیت و تولید انسان کامل است . ( مقام معظم رهبری )

برادر ارجمند / خواهر گرامی :

 با سلام و احترام

بی شک معلمان جان مایه های حیات علمی و قله های رفیع معرفت و معنویت جامعه اند . زبان معلم مبین آثار کتاب تکوین و بیان او مفسر آیات  کتاب تشریع است .

در بوستان زندگی ، انسانیت را معلم باغبان است و مرزهای فکر و فرهنگ را نگهبان .

قدر شناسی از مقام شامخ باغبانان بوستان تعلیم و تربیت ، معرف بلوغ اجتماعی و رشد فکری و معنوی جامعه است و تاثیر مثبت آنرا در محیط خدمت و کیفیت بخشی رو به رشد فرایند آموزش و پرورش فرزندانمان می توانیم مشاهده نماییم .

معتقدیم تجلیل و تکریم از معلم در نظام اسلامی ، تعارف و حرف نیست بلکه حقیقتی است که ازشان و شرافت معلمی سرچشمه گرفته است .

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

تبریک حج

«هر جا كه هستيد همانجا نقطه آغاز است ؛ تلاش بيشتر امروز سازنده فرداي متفاوت شماست .»                                                      

 جناب آقای / خانم محترمه

با سلام و سجده بر آستان كبريائي حضرت احديت كه تمام خلائق از رافت او سرشار و از خوان گسترده او همواره برخوردار.

خدا عظيم نيست ؛ او عظمت است . او مهربان نيست ؛ مهرباني است . او عاشق نيست ؛ بلكه عين عشق است . و اين عظمت و مهرباني توسط ما فرصت حضـــور مي يابد . در لحظه اي با شـــــــكوه پروردگار تصميم به پذيرش تو در آســــتان ربوبي اش گرفت كه زيبا ترين تجلي اراده الهي دردل است. پذيرشي با تمام وجود كه نوعي زندگي جاودان و فرصتي دوباره براي خود سازي و خود باوري . صرف حضورتان در محضر خدا مهر تاييدي است بر قبولي شما و منزلت انكار ناپذيرتان . اين تولد مجدد را چون زندگي موهبتي بدان كه بر شما ارزاني  شد.

مفتخرم كه در شاد ترين لحظات شما صميمانه ترين تبريكات خود رادر آستانه بازگشت سعادتمندانه از سفر پر شكوه حج كه شهد شيرين آستانبوسي حضرت ختمي مرتبت بر آن تجلي يافت  تقديم نمايم و سلامتي و سعادت برايتان آرزومندم .

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

تبریک هفته شورا توسط آموزش و پرورش

در تقويم رسمي کشور، نهم ارديبهشت ماه  به نام روز شوراها نامگذاري شده است . بدون تردید شوراها مظهر تجلی اراده مردم هستند. نام شورا در  قاموس و نگاه آموزش و پرورش یعنی مشارکت برای رفاه و عمران و آبادانی بوده و بعد تصمیم گیری و نظارتی آن بر امور قرین بر همفکری برای رسیدن به ایده آلهاست. بزرگانی که با توکل به خداوند متعال و استعانت از انفاس قدسی حضرت ولی عصر (عج)در ایجاد  محیط زندگی سالم با تلاش فراوان از زندگی و سرمایه خویش مایه میگذارند .

اینجانب ضمن گرامیداشت سالروز تشکیل شوراها و تبریک این روز بزرگ  ،از تلاشهای ارزنده وعملکردمؤثر  شهردار محترم و قاطبه معزز شورای اسلامی شهر ..... که باتدبیر و دور اندیشی شایسته نهایت همکاری را با این مدیریت اعم از مشارکت در رفع  مشکلات فضاهای آموزشی و حضور فعال در جلسات شورای اموزش و پرورش که با تعهد ، علاقه و پشتکار، جایگاه نظام تعلیم و تربیت را  در بعد رسالت فرهنگی شوراها ارج نهادند تقدیر وتشکرمی نمایم.

امیدوارم در سایه ی توجهات حضرت ولی عصر (عج)و رهنمودهای  مقام عظمای ولایت (مدظله العالی) و تلاشهای دولت عدالت محور در سال « ....... »در حوزه مسئولیت خود موفق و سربلند باشید .

 تصاویر زیباسازی نایت اسکین

نمونه قدردانی آموزش و پرورش از نیروی انتظامی

                     فرماندهي  محترم  انتظامي شهرستان

                    سلام عليكم

متوليان امردر  آموزش و پرورش به اخلاص و تلاشهاي مجموعه پرسنل زحمتكش

نيروي انتظامي در جهت تامين امنيت و انتظام بخشيدن به امورات بويژه تامين امنيت خاطر

دانش آموزان و  اطمينان خاطر خانواده ها از وضعيت سلامت اجتماعي  و جلوگيري از مزاحمتهاي

احتمالي آگاهند كه  سبب  رضايت  جامعه فرهنگي  بويژه دانش آموزان اين شهر از وضع موجود

ميباشد . دل نگرانيهاي شما برايجاد آســـايش اياب و ذهاب مدارس از جمله ويژگيهاي ارزشمند

شماست كه ما را بر آن داشت تا در  هفته نيروي انتظامي افتخار  عرض تبريك و قدرداني

از زحمات شما را داشته باشيم كه حضور مقتدرانه  شما در صحنه فعاليتها ي فرهنگي

بارقه ي  اميدرا در دل  و انديشه دانش اموزان دوچندان ميكند .

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

تبریک هفته بسیج به بسیجیان فرهنگی

خداوندا انسانهايي را آفريدي كه در اعماق دلها جاي دارند .آنان شايسته محبتند . و ياد و كارشان مايه فخر و مباهات . در ميان خلق معدن خيرند و دارنده پاكترين خصوصيات . بار الها آنان را اكرام كن و بر صفات نيكشان بيفزاي .

برادر / خواهر بسيجي : جناب آقاي  / سرکار خانم       

سلام عليكم

بسيج زيباست . اما زيبا تر از اين واژه تفكر بسيجي است . تفكر علي گونه زيباترين جلوه هاي معنويت و عشق است كه ميتوان با الهام از آن دلهاي مردم تشنه عدالت را سيراب نمود . سكوت سنگين بي عدالتي در جهان با تفكر و انديشه بسيجي شكسته خواهد شد كه پژواك صداي آن زيباترين زمزمه هاي عاشقانه خواهد بود . چرا كه تفكر بسيجي اينست كه جهان عاري از ظلم و بي عدالتي باشد .

آن هنگام كه نسيم الهي  از جانب كوي يار در بوستان كشورمان وزيدن گرفت و بر ما منت نهاده شد تا روي دل در معرض لطفش قرار دهيم و مشام جان از عطر دل انگيز جاودانگي كلمه طيبه بسيج پركنيم و جام درون  از باده عشق بسيج  سر مست شويم  و بر آن  باشيم  تا در زير آسمان هدايت و ابرهاي فيض از باران تفكر و انديشه بسيج و بسيجي بودن جان جهان قدح گيريم و به آن بباليم .

فرا رسيدن هفته شور انگيز حماسه و ايثار و ايام نشاط افزاي بسيج بر شما مباركباد .مفتخريم صميمانه ترين تبريكات خود را در هفته بسيج تقديم محضر شما همكار معزز و حافظ سنگر تعليم و تربيت نماييم و رجاء واثق داريم كه تلاشهاي ارزشمند جنابعالي زمينه هاي رشد و بالندگي را در سال ............ به ارمغان خواهد آورد .

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

لوح سپاس از فرهنگیان فوت شده در هفته معلم

به نام خدا كه دوستارانش را با نام معلم جاودانه نمود

« بي آنكه بگويم : منم ؛ از نزد او گريختم ؛ راز پنهان را در دل نگاه داشتم ؛ اما غم دل از پايم در افكند . تا روزي چند ديگراثري از من و راز پنهان من نخواهد بود . شايد آنروز ؛ وي در جستجوي انكس كه دل به همراه داشت بر سر گورم گذر كند و با خواندن نام من به راز دلم پي برد كه منهم عمري را براي تعليم و تربيت كودكان اين آب و خاك سپري نمودم و اينك شمائيد كه بنويسيد : او . او كه جاودانه شد با نام زيباي معلم

 خانواده معزز مرحوم

با تقديم سلام و اداي احترام

ما هنوز نفس گرم همكار عزيزمان مرحوم ......... را از وراي شيشه هاي غبار گرفته كلاس درس حس مي كنيم و روي زيبايش را چون فجري كه سر از حجاب سحر گاهي پر كشيده باشد به تماشا نشسته ايم و نظاره گر اخلاص و تلاش اوييم . و آفتاب عشق او به شاگردانش را گرمتر از هميشه يافتيم . و باور كرديم كه خورشيد زندگي او كه با نام معلم زينت يافته بود هرگز افولي نخواهد بود و پيوسته در آسمان جانمان خواهد درخشيد . دانستيم كه معلمي او را به سر حد كمال و ايده بشررسانده بود و وي را متواضع تر از كودكان و پاكيزه تر از فرشتگان ساكن آسمانها شناختيم . پس چه سعادتمنديد شما كه پيوسته با  ياد او زندگي ميكنيد . ضمن ارج نهادن به مقام شامخ معلمي ؛ به نيابت از جامعه بزرگ فرهنگيان هفته معلم را به شما و فرزندان آن عزيز سفر كرده تبريك گفته و اميدوارانه نجوا مي كنيم كه : خدايا نسيم آرامش و رحمتت را به روان پاكش جاودانه ساز .

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

تبریک انجمن نمونه

جناب آقای / سرکار خانم :                         عضو انجمن اولیاء و مربیان آموزشگاه  

سلام عليكم

           هدف از خلقت انسان عبادت پرودگار جهانیان است و در گستره دامنه عبادت ، خدمت آگاهانه و عاشقانه به فرزندان و دانش آموزان عزیز از برترین عبادات شمرده میشود.   پس افتخار ماندگار از آن كساني است كه با اخلاص و فداكاري قدم و قلمشان  در راه خدمت به مردم بويژه نسل جوان و پوياي كشوربوده است. از انجائیکه جنابعالی  در جریان سالتحصیلی ..... بعنوان عضو انجمن اولیاء و مربیان موفق آموزشگاه                             معرفی شده اید به پاس تلاش و کوشش فراوان در دستیابی به اهداف انجمن از شما  تقدیر و تشکر بعمل می آید . توفیق روزافزونتان را در ادامه این راه ارزشمند از خداوند بزرگ خواستارم .تصاویر زیباسازی نایت اسکین

 

تبریک پایان دوره سواد آموزی

جناب آقاي                                                                                                                                          

سلام عليكم

اينك كه با عنايات پروردگار متعال پس از مدتي تلاش اراده نموديد در زمره كساني باشيد كه قافله جهل و بيسوادي را با هزاران شكر بدرگاه ايزد منان رهسپار ديار غربت نماييد و سواد آموختن را با شميم خوش  رسيدن به نور حيات بخش آگاهي معطر نموده و به جرگه سواد آموزان  معطر و خوشبو كني ، اين موفقيت و نيل به زندگي بهتر در سايه علم و دانش را تبريك گفته و موفقيت روز افزون برايتان در جمع شكرگزاران سواد مسالت مي نماييم . مفتخريم اكنون همت و اراده تو به بار نشست و همچون فرهيختگان جامعه گامهاي تحصيلي را در كلاسهاي سواد آموزي بلند تر و استوار تر برداشتيد و آرمان زندگي را به روشنايي و نور تعبير نموديد .

و شاهد به ثمر نشستن حضور فعال آموزشياران در تحقق اهداف سواد آموزي شديد معتقديم كه در درون شما استعداد ها و توانائيهاي نهفته است كه براي فرداي بهتر اين كشور شكوفا خواهد شد و بخوبي واقفيد كه مشكلات مانع كار نيستند . چون درون هر مشكل بذر اميد و توفيق نهفته است .  اين موفقيت بر تو مباركباد .

 تصاویر زیباسازی نایت اسکین

سابقه جنگ نرم در قرآن و تاریخ اسلام

تهدید نرم امروزه موثرترین ، کارآمدترین ، کم هزینه ترین صورت تهدید و در عین حال خطرناک ترین نوع تهدید است .

 مقدمه :

        هرگاه ایمان و اعتقاد به باورهای دینی در جامعه‌ای تقویت شود، این جامعه و حكومت شكست‌ناپذیر خواهند شد.

بازداشتن از راه خدا و عبودیت براساس آیه 19 از سوره هود «الذین یصدون عن سبیل‌الله و یبغونها عوجا» از كج و معوج نشان دادن آن توسط جریان باطل نشات می‌گیرد كه می‌توان آن را همان جنگ نرم دشمن خواند. تفاوت جنگ نرم با جنگ سخت و نیمه سخت، تفاوت در استفاده از ابزارهایی مثل ابزار رسانه‌ای، ابزار دیپلماتیك و در یك كلمه » ابزار فرهنگی» است.

مقابله با جنگ نرم، نیازمند خودشناسی است و تا خودشناسی محقق نشود، حتی اگر چیزی به نام دشمن بیرونی هم نباشد، نمی‌توان دشمن را شناخت.

جنگ نرم دشمن توسط سردمدار اصلی آن (ابلیس) تا ظهور امام زمان(عج) ادامه دارد. آن چه در این میان جلب توجه می‌كند، پیچیده‌تر شدن جنگ نرم در گذر زمان است كه در عصر پیامبر(ص)، شیطان از همه تجربه‌ها، مخالفت‌ها و مقابله‌ها با جریان حق بهره می‌گیرد، از این‌رو، فرمایش پیامبر(ص) كه «هیچ پیامبری مانند من اذیت نشد» پیچیدگی و دامنه هجوم نرم دشمن، گستردگی آن به لحاظ وسعت میدان هجوم و تاكتیك‌های به كار گرفته شده را نشان می‌دهد.

پیشینه جنگ نرم

در یک تحقیق و پژوهش تاریخی از لابلای اسناد و مدارک ، چنین به نظر میرسد که جنگ نرم و مفاهیم همسان از قبیل عملیات روانی ، جنگ روانی ، قدرت نرم ، جنگ سفید و .... قدمتی به اندازه حیات بشری دارد . ن.ع نگاه ، زاویه دید ، ارتباط چهره به چهره و غیر کلامی ساده ترین و البته قدیمی ترین روشهای عملیات روانی و جنگ نرم است .

جنگ نرم با تغییر چهره و مختصات تئوریک جدید خود بعد از شروع جنگ سرد cold warو در اوج آن یعنی در دهه 1970 با مشارکت اساتید برجسته علوم سیاسی و علوم ارتباطات از جمله : جوزف نای ، هارولدلاسول ، جان کالینز ، اعضای برجسته آژانس اطلاعات مرکزی امریکا (سیا) central intelligence agencyو فرماندهان ارشد پنتاگون با تاسیس مرکزی تحت عنوان « کمیته خطر جاری » طراحی ، تدوین و عملیاتی شد که مهمترین هدف آن بمباران تبلیغاتی علیه بلوک شرق و بویژه شوروی بود که ظاهرا بعد از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی این کمیته به « کمیته صلح جاری » تغییر کرده و همچنان فعال است و کانون تهاجمات روانی آن جهان اسلام و به ویژه جمهوری اسلامی ایران و هواداران منطقه ای آن از جمله حزب الله ، حماس و کشورهای دوست ایران می باشد .

نمونه های تاریخی :

الف : تاریخ اسلام و قرآن :

1- تقابل حضرت آدم و حوا با شیطان . شیطان در گمراه کردن انسان از همه شیوه های خود بهره میگیرد شیوه های مانند سیاست در کمین ، سیاست گام به گام ، سیاست پیگیری مداوم و سیاست هجوم جمعی و همه جانبه .

ب: مصداق تاریخی :

2- قدیمی ترین  روایت پیرامون جنگ نرم به نبرد کیدئون با ماد می باشد . که در این جنگ ، سپاهیان کیدئون با افزایش چندین برابری مشعل های لشکریان ، باعث فریب و ترس مادها شدند و در نتیجه بدون هیچ درگیری به پیروزی دست یافتند .

ج: جمهوری اسلامی ایران:

3- انتخابات ریاست جمهوری

حوادث پس از انتخابات ریاست جمهوری در سال 88 که به دلیل کج فهمی و بی درایتی رهبران کذایی گروه موسوم به گروه مجعول سبز، با ادعای دروغین رسانه های غربی بویژه شبکه های ماهواره ای ( BBC  فارسی و صدای آمریکا VOA) تحت عنوان تقلب در انتخابات زمینه های آشوب و اغتشاشات خیابانی را برای مدت کوتاهی سازماندهی و براه انداختند و در این میان رسانه های گروهی صهیونیزم بین الملل نقش هدایتگری و رهبرب منحرفین را بعهده داشته اند .

 بنابر این میتوان يكی از ويژگی‌های جنگ نرم غلبه با استفاده از روش‌های مكارانه دانست و افزود: دشمن به دليل آنكه در جبهه‌های ديگر استحقاق پيروزی ندارد، سرمايه‌گذاری زيادی در جنگ نرم می‌كند.، دشمن می‌خواهد شكست‌های خود در جبهه‌های ديگر را در جنگ نرم جبران كند و اين جنگ ناشی از ضعف دشمن است.

در قرآن كريم تهاجم نرم دشمن نيز نشان داده شده است، مشركان و منافقين در جنگ نرم هر چند از ابزار غير خشونت‌آميز استفاده می‌كنند اما همان اهداف سلطه‌گری خود را دارند، يكی از مهمترين ابزار آنها در ابتدای اسلام استفاده از شايعه بود، در قرآن نمونه‌های زيادی از شايعات دشمن عليه پيامبر(ص)، مسلمانان و اسلام آمده است.تضعيف جبهه حق از سوی منافقين از ديد قرآن مخفی نمانده است، از همان ابتدای رشد اسلام، تلاش دشمن برای محو اين دين با استفاده از ابزار فيزيكی و نرم دنبال شد، تاريخ اسلام مملو از عملكرد نفاق‌آميز دشمنان و استفاده از شايعه، تهمت، تمسخر و جوسازی عليه مسلمانان بوده است.صورت‌‌بندی‌های اين جنگ نرم در تاريخ بشريت زياد است، در واقع هر گامی كه برای اصلاح انسان‌ها برداشته می‌شود، اشكال مختلفی از روش‌های مقابله از سوی اهل باطل ايجاد می‌شود، در آيات و داستان‌های قرآن نيز اين صحنه تقابل به خوبی تبيين شده است،

قرآن اين تصور را كه دشمن در گذشته تنها با جنگ فيزيكی به ميدان آمده بود، رد می‌كند و به مخاطب خود می‌فهماند كه دشمن زيركانه از بهترين ابزار خود استفاده می‌كرد، با توجه به آنكه در زمان‌های گذشته مردم نسبت به امروز از اهداف دشمنان آگاه نبودند، مديريت پيامبران و صالحان در اين تقابل به خوبی مشخص می‌شود. ، لذا جنگ نرم برای مسلمانان واژه غريبی نیست .

از آن جايي كه در جنگ نرم همه گروه ها و اقشار يك جامعه به ويژه خواص و رهبران، مخاطب پيام هستند، لازم است تا خواص با ايجاد بستري مناسب، زمينه بصيرت زايي و بصيرت افزايي در توده هاي مردم را فراهم آورند و اجازه ندهند تا دشمنان با هنجارشكني، اهانت و ديگر شيوه ها مردم را به سمت و سوي غفلت كشانند و با اختلاف و تفرقه به اهداف ناپاك دست يابند .چون ریشه جنگ نرم در انحراف افکار است .                                 والسلام علی من اتبع الهدی

تعریف جنگ نرم

تهدیدهای صورت گرفته و طراحی شده بر ضد جریان حق از سوی جریان باطل، از سه طریق صورت می‌پذیرد:

تهدید سخت: این نوع تهدید، عموما در عرصه مرزها و حوزه‌های برون‌مرزی صورت می‌پذیرد. ابزار این تهدید، نیروهای نظامی و مسلح هستند و هدف از این تهدید، انهدام تاسیسات حیاتی و اقتصادی یگان‌های مسلح و تهدید تمامیت ارضی جناح حق بوده كه دوره آن كوتاه است.

تهدید نیمه سخت: این نوع تهدید در عرصه داخلی، سازمان‌ها و ستادهای یك كشور صورت می‌گیرد. ابزار آن، روش‌های براندازی مانند گسترش دامنه تحریم‌ها است و هدف آن، تخریب امنیت اقتصادی است كه در یك پروسه میان‌مدت شكل می‌گیرد.

تهدید نرم: این تهدید عموما در عرصه‌های گوناگون فرهنگی، اجتماعی و سیاسی شكل گرفته و ابزار كاربردی آن هم ناتوی فرهنگی در قالب ابزارهای دیپلماسی عمومی، روانی و رسانه‌ای است. هدف آن، تضعیف ثبات امنیت اجتماعی و فرهنگی بوده و دوره آن نیز بلند مدت است، از این‌رو، می‌توان تهدید یا براندازی نرم را تلاش دشمن، برای تسلط كامل در ابعاد گوناگون یك جامعه دانست،

جنگ نرم، روشي است كه در طول تاريخ از سوي اشخاص و جوامع نسبت به ديگري به كار رفته و مي رود. در اين روش، آن چه هدف قرار مي گيرد، اعتقادات، عواطف و احساسات انسان هاست؛ زيرا فروپاشي شخصيت و ترور آنها، باارزش تر از ترور اشخاص و از ميان بردن فيزيكي آنان است؛ زيرا هرگاه شخصيت ها از ميان رفت به عنوان بردگاني بي مزد در خدمت اهداف استثماري دشمنان قرار مي گيرند و آنان مي تواند از خدمات و منابع شخصيت هاي ترور شده بهره گیرند .

 خداوند در آياتي چند به مسئله جنگ نرم در ابعاد مختلف آن پرداخته است. يكي از ابعادي كه در قرآن به آن توجه ويژه شده، شيوه هاي مقابله با جنگ نرم است. در اين آيات، افزون بر تحليل و تبيين جنگ نرم و اهداف آن، توصيه هايي براي مقابله با آن بيان شده است. يكي از توصيه هاي قرآن، مقابله به مثل و در مراتبي شديدتر، حذف فيزيكي  دشمنان و کشتن آنان است .

روش شناسي رفتارها در آموزه هاي قرآن

يكي از بخش هاي تحليلي قرآن، ارتباط تنگاتنگي با روش شناسي رفتارهاي دشمنان دين و اسلام دارد. در آموزه هاي قرآني كه به دشمن شناسي اختصاص يافته، به روش هاي آنان نيز اشاره مي شود و با بيان اين نكته كليدي و اساسي كه ميان آنان تشابه قلوب وجود دارد، بر تكرار رفتارهاي آنان در طول تاريخ بشريت تأكيد مي شود. از اين رو وقتي سخن از تكرار تاريخ به ميان مي آيد، به يك معنا همان همانندي در فكر و انديشه و عمل است كه در شرايط و مقتضیات یکسان عمل میکند ، هر چند که ابزارها ی آن تغییر میکند .

همه دشمنان پيامبران در طول تاريخ، به سبب مشابهت در انديشه و احساس، كنش و واكنش هاي يكساني داشته اند. گزارش و بازخواني تاريخ از سوي قرآن به اين معناست كه مومنان به بصيرتي دست يابند كه رفتار دشمنان را شناسايي كنند و مقابله با آن را بشناسند و براساس آن رفتار كنند؛ زيرا تكرار پندارها و افكار و اعتقادات پوچ و رفتارهاي ضدهنجاري و ضدعقلاني و ضدعقلايي، واكنش هاي يكساني را اقتضا مي كند كه قرآن براساس تسلط و احاطه كامل  بر انسان و فطرت و رفتارهایش ارایه میدهد .

در هر روشي، شيوه هاي گوناگوني از سوي دشمن به كار گرفته مي شود كه بايد با شناخت ظرفيت ها و مقتضيات زماني و مكاني، شيوه هاي مقابله به آن شناخته و به كار گرفته شود.

بصيرت زايي و بصيرت افزايي

قرآن مهم ترين روش دشمن در جنگ نرم را روشي مي داند كه هدف از آن قرار دادن مخاطب پيام ها در غفلت، جهل و تحليل نادرست و نارواست. بخشي از اين هدف به وسيله شبكه هاي عنكبوتي شايعه سازي و شايعه پراكني پيگيري مي شود. ايجاد گروه هاي اخباري يكي از روش هاي آنان است كه يك مطلب دروغ و ناروا را چنان از منابع متعدد و متنوع و گوناگون تكرار مي كنند كه مخاطب آن را ناخودآگاه باور كند. به سخن ديگر تواترسازي خبر يكي از مهم ترين روش هايي است كه دشمن در جنگ نرم از آن به خوبي بهره مي گيرد. در اين روش، دشمن خبري دروغ را مي سازد و از زبان افراد مختلف تكرار مي كند تا براي توده هاي مردم بلكه خواص نيز باورپذير باشد. همين روش را در عصر پيامبر(ص) در جنگ احد با شايعه سازي و شايعه پراكني كشته شدن پيامبر(ص) آزمودند به طوري كه در يك لحظه همه لشكر اسلام از جنگ بازماند و حتي بسياري از خواص به سبب باوركردن آن از صحنه جنگ گريخته و و در پی عافیت رفتند .

باورپذيري از طريق تواترسازي خبر دروغين و شايعه، شيوه اي است كه حتي خواص را فريب مي دهد. شبكه هاي عنكبوتي كه هر خبري را از يك ديگر تكرار مي كند، باورپذيري را آسان مي كند. به عنوان نمونه وقتي روزنامه هاي زنجيري و شبكه عنكبوتي رسانه هاي ماهواره اي و اينترنتي يك مطلب را در اشكال مختلف تصويرسازي مي كنند، باورپذيري آن آسان مي شود. در اين روش از غرقه سازي كه در علوم روان شناسي اجتماعي مورد استفاده قرار مي گيرد، به خوبي استفاده مي شود. غرقه سازي مخاطب از طريق همه رسانه هاي شنيداري و ديداري مي تواند مردم را در حالتي از غفلت قرار دهد كه از تفكر درباره ماهيت خبر و صدق و كذب آن بازماند.

راهكار قرآن براي مقابله با شايعات

قرآن به اين نكته توجه مي دهد كه راه مقابله با تواترسازي ازطريق شايعه براي پذيرش خبر نادرست و دروغ، آن است كه با هرگونه شايعه سازي به شدت مقابله شود وشايعه پراكنان مجازات شوند و تهديد به مجازات در دنيا و آخرت گردند. در اين ميان بصيرت زايي و بصيرت افزايي در ميان مردم بسيار اهميت دارد. به اين معنا كه با گزارش از واقعيت ها و شفاف سازي، اجازه داده نشود تا دشمن با دراختيار گرفتن نياز خبرجويي فطري بشر، با بيان يك دروغ در ميان چند حقیقت و واقعیت ، فکر و احساس مخاطبان را در اختیار گیرد .

قرآن در تحليل و تبيين روش شناسي رفتار دشمنان اسلام در جنگ نرم، در آيه 46 سوره نساء به رفتار يهوديان در تحريف واقعيت ها و اتهام زني و جابه جائي حق و باطل اشاره مي كند و به مومنان نسبت به اين شيوه هاي دشمنان توجه و هشدار مي دهد.
دشمنان منافق در اين راه براي اين كه شخصيت پيامبر را شخصيتي به دور از كمال و تعادل و سلامت جلوه دهند، به زود باوري و خوش

ضرورت افشاگري بموقع

آياتي از قرآن به اين مهم توجه مي دهد كه افشاگري به هنگام و درست مي تواند تبليغات مسموم دشمن را دفع كند و اجازه بهره گيري را به دشمن ندهد. از جمله اين آيات آياتي است كه:

1-  درباره افترا به حضرت يوسف (ع) پرداخته است. (يوسف آيه 26)
2- افشاي به هنگام طرح ترور پيامبر (ص) كه نقشه منافقان قديم و جديد بود، از سوي خداوند موجب مي شود تا آنان در انجام آن ناكام شوند و نتوانند به مقاصد شوم خود برسند. (توبه آيات 64 و 65)
3- افشاگري به هنگام خداوند درباره اخنس بن شريق اشاره كرد كه با اظهار دوستي ظاهري نسبت به اسلام و پيامبر (ص)، عداوت دروني داشته و مي كوشيد تا با نهان سازي كينه خود، اهدافش را عملي سازد. (بقره آيه 204 )

4- خداوند در آياتي از جمله 11و 41 و 82 سوره مائده به افشاگري به هنگام طرح هاي ترور و توطئه هاي يهوديان نسبت به پيامبر (ص) مي پردازد و هدف آنان از فرستادن جاسوساني جهت تحريف و تكذيب سخنان پيامبر (ص) را رسوا مي كند. اين روش پيامبر (ص) براي ايجاد بصيرت در مردم و يا بصيرت افزايي نسبت به دشمنان اسلام و پيامبر (ص) بود.

مقابله با جنگ نرم از طریق موعظه و مجادله احسن .

آيه «اُدْعُ إِلِى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُم بِالَّتِی هِیَ أَحْسَنُ» نشان می‌دهد كه در جنگ نرم بايد بر اساس حكمت، منطق و استدلال فلسفی و عقلی حركت شود؛ همچنين می‌توان از طريق موعظه و مجادله احسن يا همان مناظره وارد صحنه شد.

 جنگ نرم همان جنگ فكری است، در يك سو جنگ بدنی و فيزيكی وجود دارد كه مبارزان با سلاح‌ها و ابزارهای جنگی در ميدان حاضر می‌شوند، اما از سويی ديگر جنگ فكری است كه با برخورد دو فكر و انديشه جنگ نرم روی می‌دهد .

در آيه ديگری از قرآن آمده است كه «الَّذِينَ یَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ»؛ يعنی بندگانی را كه بهترين را می‌شنوند و تصديق می‌كنند را بشارت بده. اين آيه نشان می‌دهد كه برای نفی يا اثبات فكر و نظريه‌ای ابتدا بايد آنها را شناخت و بعد با آن برخورد كرد. بنابراين در جنگ نرم نيز ابتدا بايد مهاجمان را شناخت و پس از آن، با منطق و استدلال، منطق انها را رد کرد .

 مجادله راهکاری دیگر برای مقابله با جنگ نرم است ، در قرآن كريم به پيامبر مكرم اسلام(ص) توصيه شده است كه به مشركان و كافران بگويد تا برهان خود را در برابر برهان اسلام بياورند«قُلْ هَاتُواْ بُرْهَانَكُمْ إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ»)
بنابر این برای مقابله با جنگ نرم لازم است از سنخ آن استفاده كرد،: امروز كه ابزارهای نوينی در جبهه جنگ نرم به كار گرفته می‌شود، ما نيز باید از اين ابزارها برای مقابله بهره بگيريم كه اين همان مصداق جدال است.
اما بايد برای مقابله با جنگ نرم آداب جدال را دانست، با شناسايی ابزارهای نوين می‌توان از آنها برای مقابله با جنگ نرم دشمن استفاده کرد . بهترين و قوی‌ترين قدرت نرم ايران درايت مقام معظم رهبری است كه توانسته‌اند مغالطات دشمن را به موقع شناسايی كرده و شيوه‌ها و ترفندهای آنها رابرای ديگران تبيين كنند.

ابعاد جنگ نرم از منظر قرآن

جنگ نرم و حدود و مرزهاي آن

آموزه هاي قرآني به جنگ نرم در حوزه دشمن شناسي و مقابله با دشمن، توجه داشته است. آيات بسياري به اين مسئله از دو زاويه ديد مختلف نگريسته است. به اين معنا كه اگر دشمن برخي از سازوكارهاي جنگ رواني را در جنگ نرم به كار مي گيرد، جامعه اسلامي نيز در دفاع و مقابله با دشمن مي بايست از همه امكانات بهره گيرد و در جنگ نرم، به حكم مقابله به مثل «فمن اعتدي عليكم فاعتدوا عليه بمثل ما اعتدي عليكم و اتقواالله و اعلموا ان الله مع المتقين» عمل نماید .(بقره آیه 194)

البته در اين آيه و آيات ديگر بر اين مهم توجه و تاكيد شده است كه مومنان به حكم تقواي الهي، از هرگونه رفتارهاي ضد اخلاقي و عقلاني كه هنجارها و ارزش هاي اساسي بشريت را تضعيف مي كند و يا از ميان برمي دارد بايد پرهيز كنند. بنابراين خطوط قرمزها و محدوديت هايي را براي اين مقابله به مثل در همه حوزه ها از جمله جنگ نرم معين كرده است كه مومنان نمي توانند از آن مرزها گذر كنند و همانند دشمنان خدا و دين، عمل نمايند؛ به عنوان نمونه قتل و غارت بي گناهان و زنان و كودكان در فرهنگ ضدبشري دشمنان اسلام صورت مي گيرد ولي مومنان مجاز نيستند اين گونه رفتار كنند. در جنگ نرم نيز دشمنان به شيوه هاي زشت و ناپاكي رو مي آورند كه حريم هاي انساني و نيز قداست و كرامت بشري را مي شكند و به تهمت و افتراهاي ناموسي و همانند آن رو مي آورند، در حالي كه مومنان براساس آموزه هاي اسلامي و محوريت تقواي عقلاني و عقلايي و شرعي نمي تواند در جنگ نرم از آن ها بهره گيرند.

روش شناسي و رفتارشناسي دشمنان

خداوند در تحليل روش شناسي و رفتارشناسي دشمنان اسلام و توحيد، به اين نكته توجه مي دهد كه دشمنان اسلام، به سبب همدلي و مشابهت و همانندي در فكر و انديشه، يكسان و همانند هم عمل مي كنند (بقره آيه 118) از اين رو بخش زيادي از آيات قرآني به گزارش هاي تاريخي از رفتارهاي دشمنان و تحليل علل، عوامل، اهداف و مانند آن اختصاص يافته است؛ زيرا با تحليل آن امور به آساني مي توان رفتارهاي دشمنان عصر حاضر را تحليل و ارزيابي كرد .
و توصیه های مناسب برای مقابله و مواجهه با آن ارائه داد.

 دشمنان اسلام و توحيد هرچند كه از نظر ظاهري و نژادي و قوميت ها متفاوت هستند، ولي همگي آنان از عنصر مشترك انسانيت سود مي برند كه مي تواند رفتارها و شيوه هاي آنان را يكسان نمايد. همين تشابه قلوب كه در آيه مطرح شده است، به ما اين امكان را مي دهد تا بتوانيم از پيش، رفتارهاي آنان را پيش بيني كنيم و براساس آن، سازوكارهاي مقابله را فراهم آوريم و اجازه ندهيم تا دشمن به اهداف پست و پليد خود دست يابد.

ابزارهاي جنگ نرم

تنها اختلافي كه ميان جنگ هاي نرم در گذشته و حال مي توان يافت، تفاوت در ابزارهاي و روشهايي است كه از سوي دشمنان مورد بهره برداري قرار مي گيرد؛ زيرا انسان ها هر روزي به ابزارهاي جديدي دست مي يابند كه در گذشته غيرقابل دسترسي بود. فرهنگ و تمدن بشري همان گونه كه به سوي كمال پيش مي رود در ابزارها نيز كمال مي يابد و نواقص و كمبودهاي آن جبران مي شود. دشمنان توحيد و عدالت و اسلام نيز در مقابل، هر روز بيش از گذشته تلاش مي كنند تا با استفاده از ابزارهاي نوين، سد راه اهداف كمالي و عدالت خواهانه توده هاي مردم به ويژه مسلمانان و در مومنان شوند.

گذشته ابزارهاي جنگ نرم در داستان سرايي و شعر و مانند آن خلاصه مي شد. اشعار هجوآميز به ويژه در ميدان هاي جنگي به عنوان رجز خوانده مي شد تا روحيه مخاطبان را تضعيف كرده و شرايط روحي مبارزان را تغيير دهد. رجز و شعر دو كاركرد متضاد نسبت به دوست و دشمن داشت. اشعار به دوستان انگيزه مبارزه مي بخشيد و روحيه دشمنان را تضعیف میکرد .

داستان سرايي و افسانه سازي از شخصيت هاي پهلواني از ديگر ابزارهايي بود كه در جنگ نرم ميان تمدن ها و اقوام و ملل بسيار مورد بهره برداري بوده است. اقوام از طريق افسانه ها و اسطوره سازي، نه تنها موقعيت خويش را فراتر از اقوام موجود تثبيت مي كردند و به مردم و ملت خويش انگيزه مي بخشيدند، بلكه اقوام و ملل ديگر را تحقير كرده و به سخريه مي گرفتند تا جايي كه شخص از انتساب به قوم و قبيله اي شرم مي داشت.
يكي از مهم ترين اتهاماتي كه همواره به پيامبران از سوي دشمنان ايشان زده مي شد، عنوان شاعري بود. اين اتهام از آن رو زده مي شد كه آموزه هاي آنان را در حد سخناني براي تحريك عواطف و احساسات پايين آورند و به مردم بقبولانند كه آموزه هاي آنان بيرون از دايره عقلانيت مي باشد و نمي تواند عامل خوشبختي و سعادت ايشان و دستور درست زندگانی بشر باشد .

دشمنان براي تحقير و تمسخر پيامبران، خود از ابزار شعر بهره مي بردند و اين اشعار را به گونه اي مي سرودندكه مخاطبان از انتساب خود به پيامبران و عنوان پيرو بودن شرم كنند (صافات آيه 36، طور آيه 30، انبياء آيه 5 و حاقه آيه 41) افسانه سرايي از ديگر روش هايي بود كه دشمنان براي مقابله با پيامبران در جنگ نرم از آن استفاده بسيار مي كردند كه آياتي چون آيه 25 سوره انعام و 31 سوره انفال و آيه 24 سوره نحل و 83 سوره مأمنون و 5 سوره فرقان و آیاتی دیگر بر آن دلالت می کند .

در جهان امروز، ابزارهايي كه براي جنگ نرم مورد استفاده قرار مي گيرد از تنوع و تعدد بسياري برخوردار است. روزنامه ها، تلفن هاي همراه، ماهواره ها، رسانه هاي همگاني و اينترنت و شبكه جهاني آن، در كنار ابزارهاي ديگر، مهم ترين ابزارهاي جنگ نرم است كه در بسياري از كشورها و ملت ها تأثيرات مخرب خود را گذاشته و زمينه را براي تسلط جهانخواران و دشمنان مردم فراهم آورده است.

مصداقهای عینی در قرآن و احادیث در خصوص جنگ نرم

1-    تقابل حضرت آدم و حوا با شیطان.

2-    در عصر پیامبر ، شیطان از همه تجربه ها ، مخالفتها و مقابله ها با جریان حق بهره می گرفت .

3-    دامنه جنگ نرم از لحظه آغاز تمرد ابلیس از سجده بر آدم(ع) شروع شده و به فرموده قرآن تا «الی یوم الوقت المعلوم.

4-    شايعه، ابزار مشركان و منافقان برای جنگ نرم در صدر اسلام بود.

5-    تضعيف جبهه حق از سوی منافقين . «یَقُولُونَ لَئِن رَّجَعْنَا إِلَى الْمَدِينَةِ لَیُخْرِجَنَّ الْأَعَزُّ مِنْهَا الْأَذَلَّ وَلِلَّهِ الْعِزَّةُ وَلِرَسُولِهِ وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَلَكِنَّ الْمُنَافِقِينَ لَا یَعْلَمُون» عنوان كرد: منافقين خود را در نزد خداوند عزيز و پيامبر و يارانش را ذليل می‌پنداشتند، آنها تلاش داشتند تا جبهه خود را تقويت و ترس و وحشت در جبهه اهل حق ايجاد كنند.

6-    فرعون يكی از مهمترين نمونه‌ها است، كه در برابر حضرت موسی(ع) به يك جنگ نرم واقعی دست می‌زند.

7-  اهانت از روش هايي است كه دشمنان اسلام همواره از آن به عنوان عامل تأثيرگذار در صحنه اجتماعي بهره برده اند. زيرا اهانت موجب مي شود تا شخصيت شكني و يا ترور شخصيت، اعتبار وجايگاه اجتماعي شخص از ميان برود و سخنان او از اعتبار و رفتارش از ارزش فروافتد. در طول تاريخ همواره دشمنان اسلام با استفاده از ابزار اهانت به قصد سبك شمردن و تحقير پيامبران و مؤمنان، كوشيدند . قرآن كريم گزارش مي كند كه منافقان با برخوردهاي توهين آميز خويش نسبت به حضرت پيامبر(ص) تلاش مي كردند تا عزت آن حضرت را درهم شكنند.

8-    قرآن کریم در آيه 46 سوره نساء به رفتار يهوديان در تحريف واقعيت ها و اتهام زني و جابه جائي حق و باطل اشاره مي كند.

9-  منافقان در صدر اسلام با سفيه خواندن مومنان مي كوشيدند تا آنان را در مسيري قرار دهند كه افكار و رفتارشان از نظر ديگران و خودشان سفيهانه جلوه كند. تاكيدهاي منافقان و تكرار آن از طريق شبكه هاي عنكبوتي و شايعه سازي به گونه اي بود كه برخي از مؤمنان سست ايمان، افكار و رفتارشان را خوار و ذليل مي شمردند.

10-در صدر اسلام، دشمنان به انواع تهمت ها و افتراها تمسك جستند تا شخصيت پيامبر(ص) را ترور كنند. آنان گاه به آن حضرت افترا مي زنند كه در غنايم جنگي خيانت مي كند (آل عمران آيه 161) يا آن كه كارهاي زشت و ناهنجار انجام مي دهد (نساء آيه 78) يا اين كه مجنون و جن زده است (صافات آيه 36) و گرايش به كهانت دارد (طور آيه 29) و به خدا نسبت هاي دروغ مي دهد (سبا آيات 7 و 8) و جادوگر (يونس آيه2) و و شاعر (انبیاء آیه 5) و افسون شده (اسراء آیه 47)

11-نمرود در برابر استدلال هاي حضرت ابراهيم (ع) و فرعون در برابر منطق قوي و برهاني حضرت موسي (ع) به چرندگويي و و هیاهو سالاری توسل جستند .

12-هنگامي كه مشركان مكه، نماز پيامبر (ص) و رفتارهاي منطقي و عقلاني و عقلايي وي را در عبادت مي ديدند، به جاي اين كه رفتار عبادي خود را نقد كنند به كف و سوت پناه مي برند تا هم اجازه ندهند كلمات نماز شنيده شود.

13-شخصیت سازی : در داستان حضرت موسي (ع) فرعون كوشيد تا نخست با ساحران (اعراف آيات 511 تا 711 و نيز شعراء آيات 34 تا 54 و آيات ديگر) و سپس با بلعم باعورا (اعراف آيه 671) به اهداف خود برسد و جايگزيني براي آن حضرت (ع) بسازد كه از نظر او همتراز شخصيتي موسي (ع) بودند. در زمان پيامبر (ص) نيز با معرفي دو نفر به عنوان همتراز ايشان تلاش شد با شخصيت سازي ديگران، جايگزيني براي آن حضرت معرفي كنند و قدرت را با انتقال به انان مدیریت و مهار کنند .(زخرف آیه 13)در جهان معاصر نيز با اهداي جوايز بين المللي چون صلح نوبل و حقوق بشر و شخصيت سازي از طريق رسانه ها، همانند سازي و شخصيت سازي براي رهبران صورت مي گيرد.

14-بازي با ايمان از طريق ارتداد از مهم ترين روش هايي است كه دشمنان براي تخريب روحيه مومنان از آن بهره مي گيرند.

15-در روش افك و افتراء، دشمنان تلاش مي كنند تا جايگاه رهبران و مسئولان هر جامعه و نظامي را از مقام كاريزماتيك، شخصيت هاي كامل و سالم و الگوهاي مهم ديگران پايين آورده و تنزل دهند. ازجمله معروف ترين اين وقايع مي توان به ترور شخصيت پيامبر گرامي (ص) از طريق افك و بهتان به همسر وي اشاره كرد كه در آيه 11 سوره نور گزارشي از آن آمده است. در داستان عيسي (ع) دشمنان يهودي آن حضرت (ع) چون نتوانستند آن حضرت را بي شخصيت كنند، با بهره گيري از افك و بهتان، كوشيدند تا دامن پاك دوشيزه اي چون حضرت مريم (س) را بيالايند و شخصيت كاريز ماتيك آن بزرگوار را هدف گيرند. (مريم آيه 82).

16- جنگهای صدر اسلام :

1/16-  جنگ بدر :«منافقان و آنان که در دل بیماری دارند، گفتند: اینان را دینشان فریفته است».

2/16- جنگ احد : یهودیان و منافقان در مدینه شایع کردند که خبر خوشی برای پیامبرصلی الله علیه وآله نرسیده است .

3/16- جنگ احزاب : خدا و پیامبرش جز فریب به ما وعده ای نداده اند

4/16-جنگ تبوک : در هوای گرم به جنگ نروید .

5/16-صلح حدیبیه :شایعه قتل عثمان فرستاده پیامبر به مکه منجر به موضع گیری نظامی پیامبر شد .

6/16- جنگ حنین : در آغاز جنگ حنین که مسلمانان غافلگیر شدند و به هزیمت رفتند و ظاهرا کار به زیان آنها می نمود، منافقان، کفر و کینة درونی خود را آشکار ساختند. ابوسفیان گفت: اینان تا کرانة دریا عقب خواهند نشست.

راهکاری پیشنهادی :

1-    ایجاد بصیرت زایی و بصیرت افزایی در آحاد جامعه برای جلوگیری از به دام افتادن تبلیغات دشمنان  .

2-    مقابله به مثل : تحقیر و اهانت و خوار کردن منافقان و دشمنان .

3-    آگاهی بخشی در مردم نسبت به جایگاه شخصیت های جامعه بویژه جایگاه مترقی ولایت فقیه .

4-    واکنش به هنگام و شفاف سازی درست مسائل مطروحه .

5-    تشدید مجازات عوامل دخیل در ایجاد فتنه و شایعه در داخل کشور.

6-    استفاده از ابزار موعظه و مجادله احسن در مسائل و مشکلات .

7-    استفاده از روش پیشنهادی قرآن ( تهدید از طریق ترساندن و ارعاب .)

8-    تقویت باور ها و ارزشهای درونی و اعتقادی مردم (تقویت هویت دینی و ملی )

9-    استفاده از قدرت فرهنگی انقلاب اسلامی در بیداری ملتها برای مقابله با استعمارگران در اقصی نقاط جهان .

10-دسترسی به ابعاد قدرت نرم در سطوح ملی ، منطقه ای و بین المللی .

 

( مقام معظم رهبری )

دشمن  در جنگ نرم تلاش دارد با استفاده از ابزارهای فرهنگی  و ارتباطاتی پیشرفته و با شایعه و دروغ پراکنی و استفاده از برخی بهانه ها ، میان آحاد مردم تردید ، بدبینی و اختلاف ایجاد کند .

 

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

 

زیبا ترین ها

  • سازنده ترین کلمه ( گذشت ) است آنرا تمرین کن.
  • پر معنی ترین کلمه (ما) است آنرا بکار ببر.
  • عمیق ترین کلمه (عشق ) است به آن ارج بنه .
  • بی رحم ترین کلمه ( تنفر) است از بین ببرش .
  • سرکش ترین کلمه (تنفر) است با آن بازی نکن .
  • خودخواهانه ترین کلمه (من) است از ان حذر کن.
  • ناپایدار ترین کلمه ( خشم) است آنرا فرو ببر.
  • بازدارنده ترین کلمه (ترس ) است با آن مقابله کن.
  • با نشاط ترین کلمه (کار ) است به ان بپرداز.
  • پوچ ترین کلمه (طمع) است آن را بکش .
  • سازنده ترین کلمه (صبر ) است برای داشتنش دعا کن.
  • روشن ترین کلمه (امید) است به آن امیدوار باش.
  • ضعیف ترین کلمه ( حسرت ) است آنرا نخور.
  • تواناترین کلمه (دانش ) است آنرا فراگیر.
  • محکم ترین کلمه ( پشتکار )است انرا داشته باش .
  • سمی ترین کلمه (شانس) است به امید ان مباش .
  • لطیف ترین کلمه (لبخند) است آنرا حفظ کن.
  • ضروری ترین کلمه (تفاهم ) است آنرا ایجاد کن.
  • سالم ترین کلمه (سلامتی ) است به آن اهمیت بده .
  • اصلی ترین کلمه (اعتماد) است به آن اعتماد کن.
  • دوستانه ترین کلمه (رفاقت) است از آن سوء استفاده نکن.
  • زیباترین کلمه (راستی ) است با آن روراست باش .
  • زشت ترین کلمه ( دورویی) است پس یکرنگ باش.
  • ویرانگر ترین کلمه (تمسخر) است دوست داری با تو چنین کنند.
  • موقرتریت کلمه (احترام) است برایش ارزش قایل شو.
  • آرام ترین کلمه (آرامش ) است به آن برس.
  • عاقلانه ترین کلمه ( احتیاط) است آنرا از دست مده.
  • سخت ترین کلمه ( غیر ممکن) است وجود ندارد.
  • تاریک ترین کلمه (نادانی ) است آنرا با نور علم روشن کن.
  • کشنده ترین کلمه (اظطراب) است آنرا نادیده بگیر.
  • صبور ترین کلمه ( انتظار) است منتظرش باش.
  • با ارزش ترین کلمه (بخشش) است سعی خود را بکن.
  • تمیز ترین کلمه (پاکیزگی) است اصلا سخت نگیر.
  • رساترین کلمه (وفاداری) است سر عهدت بمان.
  • هدفمندترین کلمه (موفقیت ) است پس پیش به سوی موفقیت .
  • و کامل ترین کلمه (اعتماد به خدا) پس دنبالش برو.

موفق و سر بلند باشد .

 نایت اسکین  

 

دعای سفره احسان

الحمد الله رب العالمین . الحمد لله الذی یخلق و لا یخلق . و یرزق و لا یرزق . یطعم و لا یطعم . زاد الله النعم ، دفع الله النقم . هنینا للاکلین ، و برکه للباذلین . صحه و سلامه للجالسین ، و مغفره لاموات الحاضرین . سیما اموات صاحب الاطعمه و الاشربه . اللهم بلغ ثواب هذه الحسنه الی روح مرحوم / مرحومه المقصوده .اللهم اجعل قبره / ها .روضه من ریاض الجنه ، بحق القرآن و بحق سوره المبارکه الفاتحه و الاخلاص و الصلوات .

 

 

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

دعای سر قبری :

اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم و بارک علی محمد و آل محمد کما بارکت علی ابراهیم و آل ابراهیم . اللهم اغفر لنا و لوالدینا و لوالدی والدینا و لمن وجب حقه علینا و لمن وصینا بالدعا و الجمیع المومنین و والمومنات و المسلمین و المسلمات تابع بیننا و بینهم بالخیرات بل احیا منهو و الموات . اللهم اجعل عواقب امورنا خیرا . اللهم اغفر له / لها ( ۳) . تجاوز عن سیئاته / سیئاتها و خطیئاتها / خطیئاته و ضلاتها . اللهم اغفر اموات الحاضرین بالنبی و اله و بالفاتحه مع الصلوات.

 

 

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

دعای ختم مجلس (حسینیه )

اللهم اجعل القران لنا فی الدنیا قرینا و فی القبر مونسا و انیسا . و فی القیامه شافعا و شفیعا . و فی الجنه رفیقا . و علی الصراط نورا و دلیلا. و من النار سترا و حجابا. اللهم اغفر المومنین و المومنات و المسلمین و المسلمات . بل احیاء منهم و الاموات . سیما هذا المرحوم / المرحومه المقصود. بالنبی و آل و بالفاتحه  مع الصلوات.

 

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

 

 

سلام و صلوات

الحمد الله رب العالمین . و الصلواه و والسلام علی اشرف الانبیاء و المرسلین سیدنا و نبینا و حبیب قلوبنا و طبیب نفوسنا العبد الموید و و الرسول المسدد المصطفی الامجد حبیب اله العالمین المصطفی ابی القاسم محمدصل الله علیه و علی اهل بیته الطاهرین و اصحابه المنتجبین .

 

 نایت اسکین

 

نمونه تسلیت

برادر ارجمند / خواهر گرامی 
انا لله و انا الیه راجعون

سلام علیکم

          گرچه قلب مومن و ضمیر متوکل جنابعالی نیاز به تسلیت ندارد لیکن بر خود فرض می دانم تا مراتب همدردی خود را به مناسبت عروج غیرمنتظره ............. ابراز دارم.
امید است خداوند متعال روح این عزیز سفر کرده را در جوار رحمت واسعه خود مأوا دهد و این مصیبت را مایه تعالی معنوی جنابعالی قرار داده، به شما و عموم بازماندگان به ویژه ....... صبر، اجر و دوام توفیق کرامت فرماید.

شریک غمتان  ...............

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

 

زندگی زیباست

زندگی زیباست زشتی های آن تقدیر ماست ،

 در مسیرش هر چه نا زیباست آن تدبیر ماست

 زندگی آب روانیست روان میگذرد

آنچه تقدیر من و توست همان میگذرد نایت اسکین

نمونه تشکر از پزشک

تنت به ناز طبيبان نيازمند مباد                       وجود نازكت آزرده گزند مباد

سلام عليكم

                   «آنگاه كه دستان مسيحاييت ، تيمارگر درد هاي وجودم گشت و زندگي را از نفس مهربانت هديه گرفتم . ديگر بار رايحه انسانيت بر آشيان عمرم وزيدن گرفت و اميد به زندگي جان تازه يافت . طعم شيرين بودن را از نگاه آسمانيت آموختم . با دستان معجزه گر، تنم را و با كلام شيرينت ، روحم را درمان نمودي . سلام خدا بر قلب درياييت و سپاس تمام آسمان بر دستان گرم و مهربانت .»

نایت اسکین

باور اندیشه ها

زندگی فهم معنای لحظه هاست ، بر آنیم با باور لحظه ها ، اندیشه ها را بارور کنیم ، در دلها بذر شوق بکاریم . خلاقیتها را یاور باشیم تا درخت دانایی همواره سبز بماند . گرچه در ظاهر پایانی است لیکن حقیقت آن است که باطنش آغازی است برای عروج به مقصد والا. صعودی سرشار از شور و نشاط و بالندگی.

تصاویر زیباسازی نایت اسکین

سلام بر 9 دی 1388

نهم دی ماه یک هزار و سی صد و هشتاد و هشت، جشن بلوغ فکری و شخصیتی نظام اسلامی بود.
نه دی، عرق شرم امت را در طول تاریخ به خاطر بی‌بصیرتی در ماجرای ثقیفه پاک کرد
.
نه دی، درد کوته‌بینی حکمیت را تا حدودی التیام داد و بر آن مرهمی شد
.
نه دی، سوزش خیانت جمل و نهروان را کمی خنک کرد و از تکرار غربت 25 ساله جلوگیری کرد
.
نه دی، فرق کوفه و تهران، عراق و ایران را نشان داد و آب بسته را به جوب بازگرداند
.
نه دی، ایران، بدون خواست سفیر حسین (ع)، بیعت مجدد کرد و بر سر بیعتش ماند
.
نه دی، ندای هل من ناصر بلند نشد ولی فریاد لبیک یا حسین تا آسمان به گوش همه رسید
.
نه دی، شش ماهه، سه ساله، جوان، پیر، زن، مرد، ویلچری، شیمیایی و... داشت
.
نه دی، زمستان بود ولی درخت انقلاب در آن سرمای زمستان گل داده بود
.
نه دی، در ایران بود ولی پایه‌های کاخ سفید در مکان و کاخ سبز معاویه در زمان را لرزاند
.
نه دی، قیام مختار نبود، ولی اگر مختار هم زنده بود در مقابل آن کرنش می‌کرد
.
نه دی، مانور اعلام آمادگی یاران آخر الزمان مهدی (عج) بود
.
نه دی، شروع حرکت و یک فرهنگ بود یعنی «عزت‌خواهی
»
نه دی، مبیّن کوثر و ابتر بود که گفتند خامنه‌ای کوثر است، دشمن او ابتر است
.
نه دی، عاشورا بود و ایران کربلا
.
نه دی، ثمره‌ی خون شهید آیت‌ها، مطهری‌ها، بهشتی‌ها، باکری‌ها، همت‌ها و... بود
.
نه دی، تاریخ نبود، بلکه خود تاریخ‌ساز بود
.
نه دی، روز بخشش فریب خوردگان و روز غضب بر فتنه‌گران توسط امت بود
.
نه دی، آموخت که نیازی نیست همیشه ولیّ در بین باشد، بلکه کافی است ولیّ در دل باشد
.
نه دی، غدیر خم بود در کویر قم و سراسر ایران
.
نه دی، نور بصیرت الهی بود در دل‌های امت
.
هرچه خواستم بگویم که نه دی چیست، زبان الکن بود و قلم قاصر. فقط می‌توانم که بگویم نه دی، نه دی بود و بس.

تصاویر زیباسازی نایت اسکین